Scoala

[HHR]

http://dilemaveche.ro/sectiune/tilc-sho ... erlele-bac

[iuliangrecu]

Poate ati auzit in ult timp, discutii despre propunerea ministrului pentru reducerea volumului de teme a elevilor, pentru acasa/afara scolii.

Ieri, 07.12.2016, ordinul prin care se reglementează câte ore ar trebui să lucreze elevii în afara școlii pentru teme a fost semnat de ministrul Educației.

Deci, temele pentru acasă sunt pentru cel mult două ore, la toate disciplinele, astfel încât timpul alocat de copii activităților școlare să fie de 5-8 ore, iar în vacanța elevilor din ciclurile primar și gimnazial sunt excluse temele.

De asemenea, tema va fi diferențiată: obligatorie și suplimentară, cea obligatorie fiind de nivel mediu și pentru toți elevii, iar cealaltă, individuală și diferențiată.

"Potrivit ordinului, la clasa pregătitoare nu se dau teme, la învățământul primar timpul total alocat temei obligatorii va fi de maximum o oră, iar pentru celelalte niveluri de învățământ va fi de maximum două ore.

Tema pentru acasă va fi stabilită diferențiat în funcție de nivelul de pregătire a elevului.
Astfel, tema obligatorie are un nivel mediu de dificultate pentru toți elevii clasei, iar tema suplimentară ete individuală și diferențiată, fără caracter permanent, pentru situațiii adevcate, precum activități de recuperere sau activități pentru dezvoltare (pregătirea unor concursuri).
În plus, tema pentru acasă în scopul realizării unor lucrări ample sau de sinteză, precum referate și proiecte, pentru o disciplină poate fi una pe semestru.

De asemenea, ordinul prevede că în cadrul orelor de la clasă o atenție specială se va acorda tehnicilor de învățare independentă, respectiv se vor exersa modalități de rezolvare independentă a unor sarcini de lucru, astfel încât aceste deprinderi să fie transferabile și în efectuarea temelor pentru acasă.

Tema pentru acasă nu poate fi folosită ca un instrument de pedeapsă, în ordin fiind prevăzut că este interzis acest lucru.
De asemenea, "în stabilirea temelor se va evita apariția unor efecte negative", respectiv "pierderea interesului elevului față de învățare (din cauza cantității, dificultății sau monotoniei temelor, etc), oboseală fizică și emoțională, reducerea timpului liber destinat unor activități recreative (activități sportive, artistice, gospodărești, lectură), adâncirea diferențelor dintre elevii performanți si cei aflați în dificultate.

Ministrul Educației a explicat, în conferința de presă, că prin acest ordin se dorește să fie preîntâmpinate "abuzurile școlii față de timpul liber al elevului".

Ordinul nu prevede sancțiuni."

Eu unul sunt curios, daca ordinul nu prevede sanctiuni, cum se vor preintampina eventualele abuzuri.. caci sigur vor exista.
Si mai sunt o gramada de nebuloase (cred): temele trebuie evaluate; notarea temei pentru acasa nu este obligatorie; vor fi notate activitati extrascolare la scoala.. si ar mai fi, va las si pe voi sa va bateti capul

http://www.profit.ro/stiri/social/minis ... a-16071179

[mischaela]

vedeti voi mitinguri cu parinti disperati: vrem temeeeee ca nu ne mai saturam.

adevarul e la mijloc.

[dflc03]

Poate ati auzit in ult timp, discutii despre propunerea ministrului pentru reducerea volumului de teme a elevilor, pentru acasa/afara scolii.

Ordinul nu prevede sancțiuni."

E o recunoastere a imposibilitatii de a ordona si de a aplica sanctiuni intr-o tara care este, evident, neguvernabila.

[iuliangrecu]

vedeti voi mitinguri cu parinti disperati: vrem temeeeee ca nu ne mai saturam.

Da, vor fi gramezi peste gramezi de mitinguri..

[iuliangrecu]

E o recunoastere a imposibilitatii de a ordona si de a aplica sanctiuni intr-o tara care este, evident, neguvernabila.

De fapt, ordinul asta fusese dat si in '98 sau '99, dar cine sa-l bage in seama..

[iuliangrecu]

SAHUL, INCORECT POLITIC

"Predau șah la mai multe școli dintr-o metropolă occidentală.
Am mereu cu mine o tablă de demonstrație, pe care arăt copiilor funcția diferitelor piese și explic regulile de mutare.
Copiii, majoritatea între 7 și 10 ani, băieți și fete, de toate etniile și culorile, majoritatea înscriși la șah de gura părinților.

- Deci, copii, la șah avem 16 piese albe și 16 negre. Albul mută primul și...
Un băiețel mai închis la culoare întrerupe:
- E întotdeauna așa? Albul mută mereu primul?
- Da, răspund eu și vreau să continui. Și putem să mutăm ori un pion ori...
- Nu e corect, întrerupe un altul. Ar trebui să mute amândoi primii. Sau negrul să mute primul, că au fost mereu persecutați în istorie...
- Așa e regula, cineva trebuie să mute primul, albul e doar o culoare oarecare, nu e nimic superior, haideți să trecem mai departe. Așadar, cea mai importantă piesă de la jocul de șah este regele...
Clasa murmură. O fetiță ridică mână.
- Mama mi-a zis că regina e cea mai importantă piesă.
- Nu chiar, zic eu cu blândețe, regina e și ea foarte importantă, de fapt, ca să știți, regina este cea mai puternică piesă din joc....
Copiii par mulțumiți cu asta, mai ales fetele afișează un zâmbet de satisfacție.
- Regina e foarte puternică pentru că poate juca la fel ca tura și ca nebunul.
Fetele protestează.
- Cum puteți spune că o regină mută la fel ca un nebun? Dvs jigniți femeile!
- Nu, dragii mei, așa este jocul. Nebunul este această piesă (o arăt) care merge mereu strâmb, adică în diagonală.
- Nebun este un cuvânt urât. Nu trebuie să râdem de cei cu dizabilități mentale.
- Bun, dacă nu vă place „nebun”, să știți că în engleză se cheamă „episcop”, ca la biserică. Putem să îi spunem „episcop”.
Alte proteste.
- Dumneavoastră ne vorbiți acum de religie, aici este o școală laică.
- Ok, Ok, încerc să îi calmez, atunci păstrăm numele de nebun. Sau mai bine, bufon. Nebunul era în trecut bufonul care făcea regii și reginele să râdă. Așa e bine? O să îi spunem bufon.
Copii se calmează. Mergem mai departe.
- Cum spuneam, chiar dacă regina e cea mai puternică piesă, totuși regele e cel mai important, pentru că dacă se pierde regele, s-a terminat partida, ai pierdut. Uite, regele este această piesă, care are o cruce pe coroană.
- Crucea este semn religios. De ce nu are o semilună? Sau nici un semn? Cred că ar trebui să îi scoatem crucea, ca să nu ofensăm pe cei de altă religie. Așa am învățat la orele de educație civică.
- Cine se ofensează? Mă uit prin clasă și văd un băiat cu figură orientală. Mohamed, așa te cheamă, da? Te simți ofensat de această cruce de pe capul regelui?
Băiețelul mă privește aiurit.
- Ce înseamnă ofensat, dom’ profesor?
- Ofensat înseamnă supărat. (Mă minunez de mine însumi, ce repede îmi găsesc sinonimele...). Este cum te simți atunci când un alt copil îți ia prăjitura sau jucăria favorită, poftim!
- Eu nu am prăjitură și nici jucărie. Sunt din Siria.
Trebuie să schimb vorba, discuția asta nu prevestește nimic bun.
- Așadar, regele...
- Există un singur rege? Întrerupe un băiețel blond.
- Unul pentru fiecare culoare. Unul negru și unul alb. La fel și cu reginele. Una albă și una neagră.
- Nu se poate să fie doi regi albi sau două regine albe? întrerupse iar o fată.
- Nu, zic eu categoric.
Un murmur de dezamăgire.
- Păi nu e corect. Noi știm că există și familii cu doi tați sau două mame. Ar trebui să se poată, nu e corect așa.
Încep să îmi pierd răbdarea.
- Uite, la șah este așa. Șahul s-a inventat într-o țară străină, acum foarte mult timp, și așa era pe atunci. Să trecem mai departe...
- Păi poate atunci erau mai înapoiați, și femeia nu avea drepturi, și nici cuplurile de același sex, dar acum nu mai este așa. Nu trebuie să mai existe discriminare.
Oftez. E cazul să trec să explic alte piese, care nu posedă sex, și nici religie. Regele cu cruce și regina m-au băgat în bucluc.
- Așa, deci, continuăm. O altă piese specială este calul. Calul are avantajul unic că poate sări peste alte piese. Un nebun – pardon bufon – nu poate avansa aici, la h3 (arăt pe tablă), dacă un pion îi blochează calea. În schimb, calul poate să sară direct de la g1 la f3. (arăt mișcarea).
- Deci numai calul poate face asta, să sară peste alte piese? copii sunt iarăși în blocaj. Dar nu e corect. Are un avantaj special. Nu este egalitate fața de celelalte piese.
- Da, așa este, zic eu încurcat, dar e normal să îi acordăm unele drepturi, pentru că este singurul animal din joc. Regele, regina, bufonii, pionii-sunt toți oameni, turnul este un obiect, calul este singurul animal. Trebuie să compenseze într-un fel.
- Așa da, se luminează copii.
- Dar, dom profesor-sare un alt băiat-nu e corect să exploatăm animalele, mai ales la război. Ele nu au nici o vină pentru conflictele între oameni.
Uff, ce lungă a devenit ora asta! Poate reușesc să scap cu o schimbare de nume, cum am făcut cu nebunul.
- Dacă nu vă place să îi spuneți cal, atunci îi spunem “cavaler”.
Copiii simt că e doar un truc.
- Dar cavaler e cineva călare pe un cal. Tot chinuim animalele.
Simt că explodez.
- Cal, cavaler, măgar, ce contează? Trebuie să îi spunem într-un fel! Avion e bine, că tot zboară peste ceilalți?
- Da, da! E bine așa. Avion e bine.
Și iată cum calul a ajuns avion. Trecem mai departe.
La explicarea capturii, a fost relativ simplu:
- Deci aici, în poziția asta, calul alb, adică avionul, a capturat, adică a luat prizonier un nebun, adică un bufon negru.
- Cum adică prizonier? Ce se întâmplă cu bufonul?
- Nimic, nu mai joacă mai departe. A plecat. A părăsit câmpul de bătălie.
- Aha, se luminează copiii – adică e un fel de refugiat.
-Refugiat! Perfect! Asta e cuvântul potrivit. Merci (nu mai am putere să lupt cu ei).
Ajungem în fine să povestim despre pioni.
- Ăștia mici, de aici din față, sunt pionii. Ei sunt un fel de soldați, care avansează în teritoriul inamic. Dacă ajung cumva pe ultima linie, se pot schimba în regină. Într-o partidă de șah, am putem avea – dacă toți pionii se schimbă în regină, 9 regine alba pe tablă.
Fetele se înfurie, fac gălăgie, iar băieții își ascund un zâmbet de satisfacție.
- Un singur rege și 9 regine??? Femeia nu-i egala bărbatului în acest joc, nu e frumos. Nu ne place șahul. Nu mai venim la orele dvs.
Soneria mă salvează.
Copiii își strâng caietele, băieții mă salută cu respect, fetele ies îmbufnate din clasă.
Întreb un băiat:
- Ce oră ați avut înainte de ora de șah?
- Am avut literatură și am discutat despre desenele animate ale lui Walt Disney. Doamna profesoară ne-a explicat cum Disney a fost rasist, islamofob și misogin. Albă ca Zăpada era albă, de ce în Aladin hoțului i se tăia mâna, în Lion King nu s-a prezentat nici un om african...
Acum înțeleg. Școala modernă care rescrie istoria. Nu contează ca în „Lion King” nu era deloc vorba despre oameni....'
Îmi strâng catrafusele și părăsesc școala. Mă bucur că lecția s-a terminat la timp. Tocmai urma să explic o poziție de mat în care albul ar fi sacrificat regina. Nu stiu dacă aș fi scăpat întreg....”

Autor Anonim

[iuliangrecu]

Luni si marti, 9-10 ianuarie, nu se fac cursuri in Bucuresti si jud. Ilfov

http://www.stiripesurse.ro/coala-se-ama ... 72569.html

[iuliangrecu]

Luni si marti, 9-10 ianuarie, nu se fac cursuri in Bucuresti si jud. Ilfov

Scolile raman inchise pana luni, 16.01, in Bucuresti

http://www.stiripesurse.ro/gabriela-fir ... 72921.html

[teo]

Scolile raman inchise pana luni, 16.01, in Bucuresti

nu-i proastă madam pandele. așa creezi o nouă generație de votanți pentru partid

[damblagiu]

nu-i proastă madam pandele. așa creezi o nouă generație de votanți pentru partid

Hai bro ca prea vezi nasoale si unde nu sunt. Adica astea din clasa 1-a, cand vor ajunge ei mari isi vor aminti ca acum multi ani in urma era una Firea, primar, care i-a scutit de scoala o saptamana. Se apuca ei nerabdatori sa vada din ce partid facea parte madama respectiva ca sa fuga sa-l voteze.
Hai sa te ajut eu putin. Uite cum umbla d-na primar cu ceai si mancare calda prin oras dupa homeless-i sa-i hraneasca si sa-i bage la adapost. Pai cu asa ceva se ocupa un primar de capitala?! Asta e treaba de Politie Locala, Asistenta sociala maxim la nivel de director.Construieste si tu pe teme asta ca e mai de cacao decat aia cu scoala. Bafta

[teo]

te faci că uiți de elevii de liceu, nuu?

[damblagiu]

te faci că uiți de elevii de liceu, nuu?

Pai fac un experiment mental. Damblagiu licean. Statea el si rumega, ba da' de treaba e primarita asta ca mai trag cateva zile de ski. Mor de nerabdare sa fac 18 ani ca sa o votez. Uite, ma duc sa-mi privesc fatza in oglinda.

[teo]

îmi place înfăcărarea ta

[damblagiu]

îmi place înfăcărarea ta

Hai, lasa vrajeala si construieste pe tema indicata de mine. Sincer, ma deranjeaza faza aia. Nu pt asta e platita din banii nostri, ai bucurestenilor. Tot asa deranjat am fost si cand Boc da cu coasa, Ponta se plimba cu barca gonflabila trasa de jandarmi, etc.